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青春演讲稿——“少年中国”的“少年运动”

网友投稿 2020-11-21 演讲稿大全

《青春演讲稿——“少年中国”的“少年运动”》适用于青春的演讲稿,这就是青春,这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长,虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样,随时随地都会一触即碎,但是我们的青春就像歌词中所唱的:“最初的梦想,紧握在手上;最想要去的地方,怎么能在半路就返航;最初的梦想,绝对会到达;实现了真的渴望,才能够算到过了天堂……”。

青春演讲稿——“少年中国”的“少年运动”

第一部分:青年演讲——“中国青年的“青年运动”

我们的理想是创造一个“年轻的中国人”。

能否创造出“中国青年”取决于我们的“青年运动”。

我们对“中国青年”的理想不是一个僵化的模式,而是自由的创造;不是演员偶像,而是活跃的生活。我认为我们“年轻的中国”青少年必须有一个“年轻的中国”,他想创造并且正在创造。你理想中的“年轻中国人”不一定和我理想中的“年轻中国人”一样;我理想中的“年轻中国人”可能与他理想中的“年轻中国人”不一致。然而,我们的同志和朋友,毕竟是手拉手,沿着清新的黎明走向光明的一面。光明中一定有我们的“年轻中国人”。我们对"年轻中国人"的不同理想必须集中在光中,成为一种结晶,即我们共同创造的"年轻中国人"。好像是历史的空白页,从来没有白纸黑字写出来。在我们完成这段“年轻中国人”的历史之前,我们都写一页,我也写一页。

我只谈我理想中的“年轻中国人”。

我理想中的"年轻中国人"是一个从物质和精神两方面都发生了变化的"年轻中国人",一个有着同样精神和肉体的"年轻中国人"。

为了创造我们理想中的“年轻中国人”,我非常希望这群与我们有着共同理想的年轻朋友们能够重拾青春精神,努力成为我们的“青年体育”。我们“青年运动”的第一步,是搞两种文化运动:一种是精神改造运动,一种是物质改造运动。

精神改造运动是以人道主义精神宣传“互爱”、“博爱”的原则,改造现代堕落的人心,让每个人都能向同胞展示“人”的面目;被侵犯的习惯变成了与人共事的习惯;把私心变成公益心理。这种精神上的转变要按照物质上的转变来进行,在物质分配之初更为重要。因为在马克思所谓的“前历史”时期,人类是深度恶性的。虽然物质的释放和人民心中的邪恶没有消除,但他仍然必须在新的生活中复兴。这个转型的社会组织因为他的伤害而无法维持。

物质改造运动,就是要本着勤工俭学的精神,创建一种“神圣劳动”组织,改造现代懒惰掠夺的经济制度,把劳动者的生活从这个制度中解放出来,让每个人都要工作,让工作的人都能吃饭。因为经济组织没变,精神改造很难成功。在以前的经济组织中,从来没有提到过“博爱”。而“互助”原则,这种表面结构(即所有文化的结构)的力量,并没有基本结构(即经济结构)的力量强大。你只是说出你的真相,他总是从根本上摧毁你的真相,以至于你永远无法实现。

“年轻的中国人”幸运的年轻!我们的一生是对“年轻中国人”的漫长旅程。为了到达这个旅程的终点,我们应该把这两个文化运动看成一辆汽车的两个轮子,一只鸟的翅膀,在我们整个人生的鼓励下,向前迈进,向前飞跃。

中国年轻人的年轻朋友!我们要做这两个文化运动,不应该经常在这个城市里游荡,在劳动社会之外做一种文化流浪者;我们要投身于山林里的村庄,做那些在树篱下烟雨里辛勤劳作的人的伴侣。在吸烟休息期间,我们有机会开发它们,并在田野和树篱下的地方安慰它们。需要注意的是,“劳动是神圣的”这句话,不应该被那些不作为兄弟姐妹工作的人说出来。在当今中国的情况下,城市和乡村完全不同,几乎等同于两个世界。城市里的问题,文化传播,村里的人,互不相干;村里的生活,城里的人,大概是无动于衷,或者不知道他的条件是什么。都是因为堵车。交通拥堵的含义有两种解释:一是物质交通拥堵可以通过邮电船缓解;第一,文化的交通堵塞不是一个文化的交通机关能缓解的;在文化高度发达的国家,工人和农民普遍受到文化质量的影响。只要不堵死物质交通,传递盛典,传播文化,这个地方就能到达;在文化低下的国家,有意识的青少年的宣传运动就是整个战役。在这个地方,文化交通机构是有意识的青少年,他们与山区和森林中村庄的劳动者一起工作。只要山村里有我们的足迹,因为大自然的美好,土壤的深厚,精神转化的种子就能自然发展。那些每天与自然联系在一起的农民,自然就成了人道主义的信徒。它不仅可以在一起工作的生活中无形地传播,而且在城市中产生文化利器。——出版物——也将随着青少年的足迹尽可能多地输入山区的村庄。我们应该学习陶图泰先生(出版社:托尔斯泰),他在业余时间来到城市写书,在农忙的时候在田野里工作,这样文化的气息才能和山里村庄里树木冒出的烟联系起来,那些安静的旧村庄才能变成活泼泼水的新村庄。新农村的大联合是我们的“年轻中国人”。

我们“年轻中国人”的年轻朋友!我们既然是20世纪的青少年,就要从长计议,不要被腐败的家庭束缚,不要被狭隘的爱国主义所羁绊。我们的新生活,从完成我的人格到努力在这个世界上快乐。我们家范围扩大到了全世界,剩下的都是在进货轨道上的遗物,应该破了。我们要把世界的生活当成自己的家庭生活,要承认爱民运动比爱国运动更重。我们对“年轻中国人”的看法,绝不是把中国作为青少年在其他国家的竞赛领域竞争的舞台,而是把中国作为世界的一部分,通过我们生活在这个地区的年轻朋友来改造它,从而履行我们改造世界一部分的责任。我们“青年运动”的范围绝对不仅限于中国:有时和其他亚洲青少年握手,做亚洲青少年的共同运动;有时与世界青少年握手,做世界青少年的共同运动,也是我们的“少年中国主义”。

总结几句,就是:

我希望“中国青年”的“青年运动”是一场改造身心的运动,一场打破知识阶级的运动,一场加入劳工团体的运动,一场建立以村庄为基础的小组织的运动,一场扩大与世界大家庭的大联盟的运动。

中国年轻人的青春!中国青年的运动是改变世界的运动,中国青年的青少年应该是我们世界的青少年。

第二部分:“青春中国,青春少年”的演讲

青春中国,青春青春。

各位评委同学,大家好,我演讲的题目是《青春,青春中国》。

四十年前,雅加达的一个小学生在作文里谈到了自己的梦想。他梦想成为美国总统。如今,40年过去了,他已经成为白宫的主人,成为举世瞩目的政治明星。他叫奥巴马。

著名学者李敖曾说:“上帝管两头,我管中间。”生与死的两端都已经掌握在命运的手中,如何活着是上帝留给人们去努力研究的重大课题。人生苦短,所以才有了“饮酒如歌,人生几何”的想法。比如朝露,去日本的辛酸;青春是短暂的,所以有“不要坐等无事,白发少年头,空愁”之叹。我记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有一段话:“生活给了我们一份巨大而无限高贵的礼物,那就是青春:充满期待,充满求知和奋斗的雄心,充满希望和信心。”绿色是绿色,是生命的颜色;春天是生长的季节和季节。青春是最美的季节,是人生最铿锵的篇章,是摧毁一切的豪情,是旭日东升的力量,是我们青春的高昂斗志,是我们勇往直前的勇气,是我们青春的高昂斗志。

少年富强,少年强大,国家强大,少年独立。中华民族是一个人才辈出的国家,我们从不缺少对世界有胸怀的青少年。毛泽东年轻时就立志报国,至今仍走上了争取民族解放的光荣道路。他是一个少年,指着山川,鼓舞人心的话语,泥土是万户侯;他用一个腔来表达自己的野心,以水击溪,浪压飞舟,笑历史来数浪漫情怀。他“有信心活200年就能打到3000里”,带领中国人民实现民族独立。

或许个人实力微不足道,但只要你内心坚信,就永远不会迷失成功之路。如果你有一块石头,你会敬佩泰山的威严,但你不会以自己为耻;像一棵小草,覆盖着白杨的大岸,但并不妄自菲薄。青年时代祖国的未来是民族的希望。在任何时代,青年都是最有创造力和生命力的群体。在社会主义现代化进程中,涌现出了许多青年楷模,从以服务祖国为乐的王杰,到自学成才的张海迪,再到科技创新的秦文贵。他们诠释着青春的内涵,上演着惊天动地的戏剧,谱写着雄壮有力的青春赞歌。

经过30多年的改革开放,中国经济取得了举世瞩目的成就,但我们仍然需要清醒地认识到,中国仍然是一个发展中国家,中华民族伟大复兴的道路仍然是“一条有修远的漫漫长路”。人们常说,能爬到金字塔顶端的生物只有两种,鹰和蜗牛。我们可能不是翱翔天际的雄鹰,但我们可以脚踏实地,默默为国家的富强和复兴而奋斗。

有人说19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,21世纪是中国人的世纪。我坚信,作为一个中国青年,我能做到;作为中国青年,我们可以做到。

谢谢,我的演讲结束了。

 

第三篇:少年中国论演讲稿

梁启超先生的这段少年中国论振聋发聩,让人如沐春风,热血沸腾。青年一代肩负历史国家重任,与祖国的繁荣昌盛紧密相连。欲强大我中华民族,必强健我中华儿女。那我不禁要问何以强健我中华儿女?

下面然我们用热烈的掌声欢迎长沙大学著名教育专家李思程先生为我们做解答。

在回答这个问题之前,我想先问大家一个问题。改革开放总设计师邓小平同志在文革后进行拨乱反正工作的突破口是什?{恢复高考}对!恢复高考。1977年,邓小平毅然在高考中断了10年之久的秋天里,恢复了知识分子欣盼已久的高考。此举被誉为是“一个国家和时代的转折”。此后,在小平同志“科学技术是第一生产力,大力发展教育科技”的方针政策指引下,我国的教育事业蓬勃发展,科技带动生产力发展,经济取得巨大成就,中国迈出了伟大复兴的第一步。在此,我毫不客气地把改革开放的成就归功于教育。是教育造就了高端人才,促进了科技发展。教育强健了中华儿女,兴盛了中华民族。

唐太宗李世明有言:“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替。”中国是一个历史悠久的文明古国。四大发明远播世界,为人类发展做出了非凡的贡献,它见证了一个帝国几世几朝的兴盛。科举八股文,导致万马齐喑,造成了近代中国落后挨打的被动局面。在这样大起大落的历史背景下,中国古代教育值得我们深刻反思。在此,我希望通过对对古代教育某些现象的研究和探讨,得出些许经验教训,希望能够为今后的教育事业发展提供参考。

好的,那我们就来聊一聊中国古代教育。谈古代教育,我们可以找几个英雄少年的故事,比如司马光砸缸,岳母刺字来激励和鼓舞同学们。不!在座的各位都不缺乏强健的体魄,聪聪明的头脑,和满腔的热血。中国历来都不缺乏天才。中国男子篮球和职业联赛cba并不咋的,但是我们却有姚明易建联这样的巨人屹立在世界篮球职业联赛之巅nba。美国篮球之所以像他们的综合国力一样处在世界霸主的地位,不仅仅因为他们拥有乔丹科比这样的篮球天才和黑人的超强的运动天赋,更重要的是美国有一套完整的人才选拔体系,从中学到大学再到职业联赛,从地方到州郡再到国家,一步一步地做好人才培养和选拔,这样的体系,把天然璞玉雕琢成举世惊叹的和氏璧。所以今天我们研究的出发点不是个人,而是古代教育体系和社会现象,同样我希望我们今后的教育改革能够从根本的思维和制度上进行改良。

说古代教育我们得从私塾说起,在私塾早已成为历史记忆的年代里,我们最早认识的私塾应该是鲁迅先生笔下写到的三味书屋。一群摇头晃脑扯着嗓子大声咏读的儿童(人之初,性本善。性相近,习相远),一个拿着戒尺,半眯着眼睛,面容古板的老先生。这就构成了我们对私塾最初的认识。私塾作为古代最常见的教育机构,类似于现今学校,下面我们就要比较一下这两者。 私塾和学校三个差别。

首先,二者的性质不同。而今的学校主要是政府出资创办,属于官办性质,而私塾,顾名思义,是私人创办的教育机构。那为什么古代常见的教育机构是私学呢,难道没有官办机构。其实啊,历朝历代都有,比如说:战国时期的齐国就有稷下学宫,汉代的太学,隋朝开创并沿用至清代的国子监。但是这样的官学少,门槛高,集中在中央,专门用于招揽名士,教育达官贵人的子女,寻常人家进不去。而且如果当朝的皇帝不重视教育或者处在动乱的年代里,官学就会缺乏资金得不到保障,没有延续性,反倒不如私学灵活。而且,古代的帝王也认为,教儿童读书识字是家长的事,所以对蒙学只是略加提倡引导而已。

就更别说像今天的中小学实行九年义务制教育,保证每个孩子受教育的权利。由此可见,我们现代教育相比古代有了思维意识层次上的进步,它得到了足够政府的重视。

第二,古代教育讲究授业定向,因材施教,目的十分明确。家长送孩子去启蒙的蒙馆,这先生首先就会问:“你打算让孩子将来干哪一行啊?”多数家长回答:“能识几个字,不当睁眼瞎就行。”如果这家是开当铺茶楼的主,他可能就会说:“能扒个算盘珠子,记个豆腐油盐账做个买卖人就成。”所以我们可以看出古代的启蒙教育非常实在,先生也讲究个授业定向,根据家长的不同要求,确定教学内容。到了在教育中后期经馆里,学生都是成年男子和准成年男子,他们为了科举考试而学习。这时先生则根据学生的潜力材质差别对待,也就是我们说的因材施教。

对比一下我们今天教育,学生的授业定向大概是始于大学,而在中学时代,学校推行全面素质教育,学生会毫无选择地接受全部或者大部分的教学科目。而且因为学生人数多,教师资源相对少的缘故,通常是五六十个人一个班接受同一个老师的讲学,所以很难做到因材施教,老师没有三头六臂,他顾及不到那么多的同学。当然授业定向有其利弊,全面素质教育也是利大于弊。但是我们却发现现今的中学教育很难容纳偏才或者是叫做专才。因为高考差六分,八名复旦大学教授联名力保的“国学天才”孙见坤最终与他梦想的复旦大学中文系擦肩而过,而去了自己毫无兴趣的山西大学法学系。我们在为这个国学天才的遭遇感到遗憾痛心的同时,是不是应该思考我们的高中教育体制缺陷。虽然文理分科,为高中生提供了两种选择方向,但对于某些严重偏科的学生来,这是不够的。在这样的体制下,我们如何能够使偏才受到合理栽培,使之成为某一方面的专才?当然,高中有体育艺术类的特长生,还有近年来全国各大高校也越来越重视自主招生,我们看到了政府在这方面做出的积极贡献,但中学的专才教育依旧有待改进,任重而道远。

第三,古代教学内容单一,主要把儒家文学经典著作为教材。宋代的程朱理学在儒家学说的基础上,吸收佛、道,将天理、仁政、人伦、人欲内在统一起来,使儒学走向政治哲学化,为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导,适应了增强思想上专制的需要,深得统治者的欢心,成为南宋之后的官学。这种单纯的儒家文化教育造就了中国近两千年辉煌灿烂的封建文明,它使得这种文明历经战乱而生生不息。唐诗宋词元曲明清小说,至今仍让我们津津乐道。。但也正是这种忽略自然科学,脱离实际的教育,在清朝末年,在西方全面素质教育体系的冲击下,其弊端凸显无疑,迅速走向了灭亡,书写了中国近代的血泪史。

当然中国古代的科学技术在当时世界上还是非常先进的。祖冲之领先欧洲一千年精确圆周率至小数点后7位,远播欧洲对人类产生极其重大影响的四大发明,等等,古代的发明创造不胜枚举。但是我们可看到,这些个科技成果,它是古代的天才精心研究的成果,与当时的教育体系基本无关。还有学者指出古代的这些发明零星分布在各朝代,他们之间没有太多联系,这样的发明创造缺乏延续性。换句话说,就是古代中国的科技发明没有形成一套完整的体系。

中国古代教育讲求实效性。你是农民,就得像老牛那般踏实种地;你是商人,就老老实实地做买卖;你是读书人,你就勤勤恳恳读书,正心、修身、齐家、治国、平天下。你就千万别想天会不会掉下来,我们怎么办?否则,你就会像杞人一样,被古代人笑了,还要被现代人笑,九泉之下都不得安宁。就不别学

万户,看见鸟儿在天上飞,他也要试试,结果咋的,被自制火箭炸得一命呜呼。何必呢,为什么不好生当你的万户,正心、修身、齐家、治国、平天下。还是星相师聪明,他们不想是太阳围着地球转,还是地球围着太阳转,他们干脆就编一套什么天狗食月,扫把星的故事,把帝王对耍得团团转。所以我们看出,在古代,想脱离圣贤书之外,搞点什么发明创造那都是不务正业。尤其是,你要是个肩负天下安危的帝王,就更不要胡思乱想了。诗人李煜醉心音律诗歌,荒废朝政,最终沦为阶下囚,只得发出:“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。”的哀叹。画家赵佶,荒淫无道,重用奸臣,蒙受靖康之耻,最终客死他乡,含恨而终。只可惜,这两位艺术家生在帝王家,就像是在刷牙,左手拿着洗具,右手握着杯具。

可幸,今天我们虽然肩负历史使命,却生在寻常百姓家,身由得己。我们既学得歌词诗赋,也习得算珠算数,通晓古今中外,知晓自然科学。现代教育在传统教育模式的基础上,吸收西方先进教育方法从清末洋务运动开始进行改革,时至今日,已颇具成效。但是,我们应该清楚地认识到,我国的教育任然存在不少问题。比如中西部贫困地区教育教学环境差;学校实行满堂灌的教学形式,使得学生的缺乏想象力和创造力。;还有人认为高考一考定终身不合理。总之,处在社会主义初级阶段的中华人民共和国距离科技强国,教育强国的目标还有一定的差距。

第四篇:少年中国梦演讲稿

尊敬的各位老师,同学们:

大家好!很荣幸站在这里演讲。

“每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春,但我们的青春只有一次。当伤痛和欢笑远去,我们是否感到逝去的韶光,已不再是自己?青春是如此的美丽,连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵,高贵的散落,那一袭青春的华服,曾多次被人羡慕。青春不只是经过,于是我们思忖,假如青春可以重过,我们该拥有怎样的收获?那些不可复制的青春,那些不会再犯的错,从此—别而过。”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。没错,青春只是一场短暂的美梦,然而当我们梦醒之后,梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。但青春不只是经过,当这场“梦”醒之后,我们还需反思,在这场短暂的美梦过后,我们有过怎样的的收获,然而我们又失去些什么。

长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外,两手屁股之后。看得上的够不着,够得着的看不上,想得多,做得少,是浮躁轻狂的一代,但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代,是怀揣着各自的梦想成长的一代; 80末90初的我们不是随意绽放的花朵,因为我们是为了理想而绽放的一代;80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头,想尽各种方法,努力跨越困难,是向理想的征程奋进的一代;80末90初的我们是一群渺小的蚁族,终日为了理想而忙碌奔波的一代;80末90初的我们是……

当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候,我们却发觉我们离梦想是那么的遥远,但是我们却不放弃,不抛弃我们的梦想,通过自己的努力,一步一个脚印,踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿,只不过区别在于有好有坏而已,但是,我们只是将这些事儿放到今天以前,虽然明天,它们还会跟我们迎头相撞,但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿!不论好与坏,我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战!

生活让我们变得深刻,挫折让我们学会成长,经历使我们丰富,也学着一切都归咎于我们春时的梦想,也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物,光鲜只在表面,藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后,我们学会了强大,学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量,然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候,前路虽朦胧,但一切皆有可能。生活、事业、爱情,面对人生中一个又一个的十字路口,我们毫不犹豫,选择自己想走的道路,皆因为心终有梦,用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种种不顺利与挫折;人生本是时而输,时而赢,常常头破血流,但仍一往直前,皆因心中有梦;心灵伤痕累累却日渐丰盈,即使犯了错,闯了祸,没关系,因为我们还年轻,我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价,那么改错就是我们成长的过程。因为年轻,我们都犯过错,只要不放弃最初的梦想,及时的改正补救,就永远不会失去救赎自己的机会,因为在青春的字典里没有绝对的对与错,成长却永远始于困惑

这就是青春,这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长,虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样,随时随地都会一触即碎,但是我们的青春就像歌词中所唱的:“最初的梦想,紧握在手上;最想要去的地方,怎么能在半路就返航;最初的梦想,绝对会到达;实现了真的渴望,才能够算到过了天堂……”。因为我们的心中有梦,有了一个又一个的精神支柱,所以,我们的青春更加的充实。我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕。,那里会有风就飞多远吧;隐型的翅膀,让梦很久比天长,留一个愿望让自己想象。我的青春我的梦想,这一切皆由我做主——因为我们是一群有梦且追梦的新青年。

我的演讲结束了,谢谢大家!

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