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小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案范文

网友投稿 2020-10-14 学校管理公文

《小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案范文》适用于小学开展新冠肺炎疫情防控应急的演练方案,校长接通镇教育系统应急小组的电话:五小今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。

小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案范文

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作,打好新冠肺炎疫情防控阻击战,提高防范和应急处置能力,同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则,第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行,特制定本方案。

一、演练的目的意义

通过应急演练,及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情,防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情,加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反应能力和应急处置能力,确保及时、快速、有序、规范地处置暴发疫情,最大限度防止疫情的扩散、蔓延,保障我校师生的健康和生命安全,维护学校的正常工作和生活的秩序。

二、演练的时间地点

时   间:2020年3月13日上午10:00-11:00

地   点:第五小学正门、门卫室临时观察区、四(1)班课室、隔离室

三、协助演练人员:社卫医生、各行政、各级长、个别班主任、老师 、门卫、司机和后勤人员

四、演练的组织机构

总指挥:罗树平校长(第一责任人)

副指挥:邵锦娟(直接责任人)

参演人员:学校所有行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作人员

五、演练人员分工

(一)角色扮演组

学生:林晓意、黄燕仪2位教师

家长:邓海伦

校医:社卫徐医生(罗柱平)

科任或班主任教师:刘春薇

拍照:邓满球

场地布置:邓旭坚

消毒:(学校后勤人员)宋锡祺、王彦民

其他人员按真实身份参与演练

(二)场地准备(邓旭坚负责)

1.正门外布置一条测温通道(用隔离带布置,做好标识排队相隔1米)

2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处(做好标识)

3.配置免洗消毒液1瓶,75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把,体温计两支,便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。

六、演练主题内容

1.乘坐校车晨检, 发现一学生体温超37.5℃,等待家长接回。

2.正门学生回校体温检测时发现一学生体温超37.5℃,另一学生37.8℃,在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。

3.课室上课期间一学生举手报告老师身体不适,班主任测体温超38℃,留观室检查时发现有接触史。

4. 就餐演练场景,班主任测体温超38℃,留观室检查时发现有接触史。

七、演练过程

(一)3月13日上午9:50点在大门口集合,对本次演练目的,程序再次强调,各人各司其职,做好演练准备。

(二)3月13日上午10:00演练正式开始

模拟场景一:乘车时,跟车老师发现发烧病例

情境:乘坐校车停靠点,跟车老师对学生先进行手部消毒再测量体温,体温正常通过进入校车。学生一(林晓意扮演)测量体温正常,进入校车。学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.5℃。老师询问学生并让家长接回家看病,司机接手测体温。

老师:“请伸手消毒。”

老师利用75%酒精对学生手部进行消毒。

老师:进行测量体温。“正常,请通过。”

当测量到学生二(黄燕仪扮演)时,发现体温为37.5℃。

老师:“同学,你体温测试为37.5℃,请到旁边进一步核查。”

接着老师指引学生到旁边,同机继续测体温。

老师询问:“同学,请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”

学生二(黄燕仪扮演)回答“都没有,一直在东莞。”

老师:“好的,你体温测量为37.5℃,有一点发烧,老师会让你家长联系接你去医院看一下,不用担心。”接着老师让家长接学生去看医生。”

模拟场景二:上学期间,门卫发现发烧病例

情境:学校正门,学生回校,逐一排队进校,门卫对学生先进行手部消毒再测量体温,体温正常通过进入校园。学生一(林晓意扮演)测量体温为37.5℃,学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.8℃。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息,呼叫校医进一步核查。(因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室,应该在门口临时医务值班处进一步核查,并联系家长接回家看病。)

门  卫1:“请伸手消毒。”

门卫利用75%酒精对学生手部进行消毒。

门  卫2:进行测量体温。“正常,请通过。”

当测量到学生一(林晓意扮演)时,发现体温为37.5℃。

门卫1:“同学,你体温测试为37.5℃,请到临时医务值班处进一步核查”

接着门卫2指引学生到临时医务值班处。

学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。

3分钟后,该生体温确定为37.8℃。

校医询问:“同学,请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”

学生一(林晓意扮演)回答“都没有,一直在东莞”

校  医:“好的,你体温测量为37.8℃,有一点发烧,班主任会和你家长联系接你去医院看一下,不用担心。”接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。

校医向班主任汇报:“刘春薇老师,你班有位同学体温确定为37.8℃,经询问学生没有接触史,请与家长联系尽早看医生。”

班主任刘春薇:到临时隔离点安抚学生(与学生保持一定距离):“晓意,不用担心,一点发烧,我现在通知你爸爸来接你去医院看看。”

班主任(刘春薇)接通家长电话:把情况通知家长,要求家长来接孩子去医院检查。

家长(邓海伦)来到后,后勤人员对其进行消毒,带走孩子。

消毒组负责人(李达华):家长和孩子离开后,安排后勤消毒人员用75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进行消毒。

当测量到学生二(黄燕仪扮演)时,发现体温为37.8℃。

门卫1:“请伸手消毒。”

门卫2:“同学,你体温测量为37.8℃,请到医务值班处进一步核查。”接着指引学生到医务值班处。

学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。

3分钟后,该生体温确定为38℃。

校医询问:“同学,请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲地区吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”

学生二(黄燕仪扮演)回答:“十四天前有接触过湖北的亲戚”

校医对学生二(黄燕仪)说:“现测量你体温为38℃,有发烧,班主任会与你家长联系,别担心。”同时安排学生到临时隔离点坐下等待。

校医向班主任汇报:“刘春薇老师,你班这位同学体温确定为38℃,经询问学生有接触史,现安排在临时隔离点隔离,等待进一步处理,麻烦你尽快家长进行沟通。”

消毒组负责人(李达华):马上安排消毒工作人员用75%酒精消毒液对学生接触过的物品进行消毒。

消毒组负责人(李达华)同时把情况汇报给医疗保障组负责人(罗淦轩)做好登记,并向信息联络组负责人(邵锦娟)报告,信息联络组负责人(邵锦娟)向镇疾控中心汇报。

消毒组负责人(李达华)向医疗保障组负责人(罗淦轩)汇报:“罗主任,现有一位同学发烧38℃,并有接触史。现已按预案做好登记及相关隔离消毒工作。”

消毒组负责人向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报:“副校长,现有一位同学发烧38℃,并有接触史。麻烦向相关部门汇报,谢谢!”

信息联络组负责人(邵锦娟)向校长报告,并接通“镇疾控中心负责人”电话:喂,你好,是镇疾控中心吗,我校有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在临时隔离点隔离观察,请求派人到现场进一步处置。特此汇报。”

校长立即接通镇教育系统应急小组的电话:第五小学有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在临时隔离点隔离观察,请你们派人过来进一步处置,特此汇报。”

镇教育系统应急小组人员立即接通医院电话:第五小学有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,让医院派医生接走学生进行进一步筛查。

医生到学校:医生到校,对学生进行询问和一系列检查,并把学生接去医院进一步筛查。

疾控中心医生到学校:指导学校疾控布置工作。

模拟结束

模拟场景三:上课期间晨检,老师发现疑似病例

情境:四(1)班学生(黄燕仪扮演)晨检时,体温达38℃,班主任(刘春薇扮演)将学生带到留观室。(注意:各班准备少许备用口罩,测量体温时发现异常的同学先把学生带到门口并让学生带上口罩,然后对体温枪进行消毒再对其他同学进行检测体温,等所有同学都已经测量完体温后再把有异常的同学带到留观室)

早上7:00学生陆续回教室,每位同学进入教室之前先用门口的75%的酒精自行进行手部消毒。

7:10分,班主任刘春薇和值日行政邓旭坚开始晨检。

班主任晨检到黄同学那里时,发现黄同学体温为38℃时,

班主任(刘春薇):“燕仪,你现在测量的体温有点异常,不要紧张,先和老师出来一下。”接着,班主任把黄同学带出教室。

班主任(刘春薇):“燕仪,不用担心,先把口罩带上。等老师一下”

班主任接着用酒精进行消毒后,交代语文老师继续对其他同学晨检。

值日行政(邓旭坚):“同学们,不用担心。现燕仪同学的体温有点异常,班主任刘老师要带燕仪去医务室进一步测量核实,所有同学先不能外出,继续留在教室自习。老师已经通知后勤过来消毒了。”

消毒组马上安排消毒工作对全班进行消毒工作。

班主任(刘春薇)接着把学生带到留观室。

班主任把学生带到留观室后,跟“校医汇报:晨检时发现这位同学精神状态不太好,体温为38℃”

校医室校医(徐医生)用水银体温计对学生进行体温核查,问询说:“同学,请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”

学生(黄燕仪):“有,刚从湖北回来不久。”

班主任把情况汇报给学校医疗保障组负责人(罗淦轩)及信息联络组负责人(邵锦娟)并做好登记,疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。

班主任汇报:罗主任,四(1)班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好,测量体温为38℃,并经过询问有接触史,疑似新型冠状病毒感染肺炎,等待进一步处理指——”

接着也向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报:“副校长,刚才在晨检时发现四(1)班黄燕仪同学精神状态不好,测量体温为38℃,并经过询问有接触史,疑似新型冠状病毒感染肺炎,等待进一步处理指示,”

值日行政把四(1)班学生带到空旷地方,等待进一步处理,

信息联络组负责人立即向校长汇报并上报镇疾控中心。

信息联络组负责人接通镇疾控中心负责人电话:喂,你好!这是第五小学,我校今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,等待疾控进一步处置”

校长接通镇教育系统应急小组的电话:五小今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。

镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话:第五小学今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,让医院派医生接走学生进行进一步筛查。

医生到达学校:医生到校,对学生进行询问和一系列检查,并把学生接去医院进一步筛查。

疾控中心医生到学校:指导学校疾控布置工作。

班主任协助疾控中心工作人员对学生家庭情况进行初步筛查,并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。

模拟场景四:就餐测体温,校工发现疑似病例

情境:学生排队进入饭堂领餐,校工测体温。学生先自行用消毒液洗手,学生一(林晓意扮演)测量体温正常,进入饭堂。学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.8℃。校工立即要求学生远离队伍,联系值日行政(邓旭坚),值日行政(邓旭坚)带学生到留观室进一步核查。

消毒组马上安排消毒工作对该生接触过的东西进行消毒工作。

值日行政把学生带到留观室后,跟“校医汇报:发现这位同学精神状态不太好,体温为37.8℃”

校医室校医(徐医生)用水银体温计对学生进行体温核查,问询说:“同学,请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”

学生(黄燕仪):“有,刚从湖北回来不久。”

值日行政把情况汇报给学校医疗保障组负责人(罗淦轩)及信息联络组负责人(邵锦娟)并做好登记,疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。

值日行政汇报“罗主任,四(1)班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好,测量体温为37.8℃,并经过询问有接触史,疑似新型冠状病毒感染肺炎,等待进一步处理指示”

接着也向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报:“副校长,刚才在晨检时发现四(1)班黄燕仪同学精神状态不好,测量体温为37.8℃,并经过询问有接触史,疑似新型冠状病毒感染肺炎,等待进一步处理指示”

信息联络组负责人立即向镇教育系统应急小组汇报。

信息联络组负责人接通疫情防控指挥部的电话:喂,你好!这是第五小学,我校今天晨检发现四(3)班有一名学生体温测量为37.8℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,等待疾控进一步处置”

镇教育系统应急小组人员接通镇疾控中心负责人电话:五小今天晨检发现四(3)班有一名学生体温测量为37.8℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。

镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话:第五小学今天晨检发现四(3)班有一名学生体温测量为37.8℃,并经过询问了解有接触史,现已安排在留观室隔离观察,让医院派医生接走学生进行进一步筛查。

医生到达学校:医生到校,对学生进行询问和一系列检查,并把学生接去医院进一步筛查。

疾控中心医生到学校:指导学校疾控布置工作。

值日行政协助疾控中心工作人员对学生家庭情况进行初步筛查,并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。

模拟结束

八、演练宣传报道

1.对本次疫情防控应急演练写好相关简讯和推文。(邓满球负责)

2.将本防控预案发给全体教职工学习。确保所有员工熟悉流程,及时处置。

东莞市桥头镇第五小学

2020.3.12

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